11月18日上午，茶庵學(xué)區(qū)5所學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科帶頭人齊聚一堂，共探英語(yǔ)課堂教學(xué)提質(zhì)新思路。

茶庵初中賈全祥老師執(zhí)教《Unit 6 When was it invented? Section A 1a-1c》一課，以中國(guó)古代四大發(fā)明的時(shí)間為話題，配合圖片、音頻、視頻等，展開對(duì)話交流，重點(diǎn)詞匯與語(yǔ)法知識(shí)在語(yǔ)言情境中自然滲透，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，營(yíng)造活躍的課堂學(xué)習(xí)氛圍。授課過程中，在探究發(fā)明歷史的主題中拓展文化視野，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科技、對(duì)創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史自豪感與厚重感。通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。整堂課節(jié)奏緊湊、層層遞進(jìn)，既注重語(yǔ)法知識(shí)的夯實(shí)，又聚焦英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。

隨后評(píng)議活動(dòng)中，與會(huì)教師給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一節(jié)“以學(xué)生為中心”的高效英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練課堂。教師們還就如何提升英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，展開了熱烈的討論，在真誠(chéng)而深入的交流中碰撞出相互啟迪的火花。

（初審：王夏　責(zé)編：趙鴻冰　終審：陳煒）